Header image  
Vlaanderen  
 
 
voorstelling
  PIRLS 2006
  Vlaamse deelname
  PIRLS versus PISA
  PDF-versie voorstelling
resultaten
  Vlaanderen
  Internationaal
 
  Samenvatting
  Belangrijke resultaten
 
  Gemiddelde prestaties
  Doelen en processen
  Sterk vs zwak
  Meisjes vs jongens
  Socio-cultureel
  Attitude lln
  Verklaring
 
  Kenmerken
  Thuisfactoren
  Schoolfactoren
  Overige resultaten
  Vergelijking
  PDF-versie
schoolfeedback
contact
 
De resultaten op de doelen en de processen van lezen

Er zijn twee doelen, namelijk (1) leesplezier(Literary Purposes) en (2) informatieverwerving(Informational Purposes). Daarnaast zijn er twee soorten processen, namelijk (1) tekstbegrip(onthouden en afleiden; Retrieving and Straightforward Inferencing Processes) en (2) tekstinterpretatie (Interpreting, Integrating, and Evaluating Processes). Tekstbegrip vereist een elementair begrip van de tekst. Interpretatie vereist een meer diepgaand begrijpen van de tekst.

Er kan worden besloten dat Vlaanderen het best presteert op ‘tekstinterpretatie’, waar het een derde plaats inneemt op de West-Europese ranglijst. Er zijn op alle onderdelen slechts weinig West-Europese landen die significant beter scoren dan Vlaanderen.

 

Leesplezier

Deze tabel heeft betrekking op ‘leesplezier’. We zien dat Vlaanderen op de zevende plaats staat in de West-Europese ranglijst van 14 landen. Indien we kijken naar wie significant beter doet, zien we dat alleen Luxemburg en Italië significant hoger scoren dan Vlaanderen. Oostenrijk, Schotland, Spanje, Frankrijk, Noorwegen en Wallonië presteren significant slechter dan Vlaanderen.

 

Informatieverwerving

Uit deze tabel, die betrekking heeft op ‘informatieverwerving’, blijkt dat Vlaanderen op de vijfde plaats van de 14 West-Europese landen staat. Enkel Luxemburg scoort significant beter. Engeland, Oostenrijk, Schotland, Frankrijk, Spanje, Wallonië en Noorwegen presteren significant slechter dan Vlaanderen.

 

Tekstbegrip

Wat ‘tekstbegrip’ betreft, ziet men in deze tabel dat Vlaanderen op de zesde plaats staat in de West-Europese ranglijst van 14 landen. Luxemburg, Duitsland en Nederland hebben een significant betere prestatie. Engeland, Schotland, Frankrijk, Spanje, Noorwegen en Wallonië scoren significant slechter dan Vlaanderen.

 

Tekstinterpretatie

Uit deze tabel blijkt dat Vlaanderen op ‘tekstinterpretatie’ een derde positie bekleedt. Indien we kijken naar wie significant beter scoort, blijkt dat enkel Italië significant beter doet dan Vlaanderen. Nederland, Duitsland, Oostenrijk, Schotland, Frankrijk, Spanje, Wallonië en Noorwegen scoren significant lager dan Vlaanderen.